语文人教版高中一年级必修2 人教版高中语文必修二第2单元第4课《氓》教学课件.ppt

语文人教版高中一年级必修2 人教版高中语文必修二第2单元第4课《氓》教学课件.ppt

  1. 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
合作探究,掌握规律 女主人公婚前与婚后的对比 婚前: 幸福 “总角之宴,言笑晏晏。” “不见复关……载笑载言。” 婚后: 痛苦 “夙兴夜寐,靡有朝矣”——劳累 “静言思之,躬自悼矣”——精神痛苦 氓婚前与婚后的对比。 婚前:忠 厚——“氓之蚩蚩” 婚后:变心 凶暴——“士贰其行” “至于暴矣” 作用:突出女主人公的不幸命运,反映了我国古代妇女的悲惨生活。 二、合作探究,掌握规律 1、女子年老色衰 2、士之变心 3、社会制度 一夫多妻、男尊女卑的社会制度决定了女性在婚姻家庭中的不平等地位。 本文通过写女主人公从恋爱结婚到婚变的过程,塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象,揭露批判了当时社会男女不平等的现象,表现了古代妇女追求平等和幸福生活的强烈愿望。 主题归纳 桑之未落,其叶沃若。 兴: 比: 以兴起,引出自己得到的生活经验,于嗟女兮,无与士耽。士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也! 以桑比女子 以桑叶新鲜润泽比女子的青春年华、恋爱及新婚的甜美 于嗟鸠兮, 无食桑葚。 以斑鸠比女子 以桑葚比爱情 以“鸠”“无食桑葚”比女子不要沉溺于爱情。 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花, 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲; 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉; 也不止像险峰 增加你的高度, 衬托你的威仪。 甚至日光, 甚至春雨。 不,这些都还不够! 我必须是你近旁的一株木棉, 作为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下,叶,相触在云里。 每一阵风吹过, 我们都互相致意, 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干,像刀、像剑也像戟; 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息,又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳; 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离, 却又终身相依。 这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里: 不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置,脚下的土地。  致橡树 舒婷 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花, 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲; 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉; 也不止像险峰 增加你的高度, 衬托你的威仪。 甚至日光, 甚至春雨。 不,这些都还不够! 我必须是你近旁的一株木棉, 作为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下,叶,相触在云里。 每一阵风吹过, 我们都互相致意, 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干,像刀、像剑也像戟; 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息,又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳; 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离, 却又终身相依。 这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里: 不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置,脚下的土地。  致橡树 舒婷 《氓》这首诗以第 人称“我”的口吻,叙述了女 子 ,回忆当初 、 的经过以及婚后的 ,诉说了自己对不幸婚姻的 、 之情。 一 被丈夫遗弃后 恋爱 结婚 遭遇 痛苦 悔恨 氓 聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌 蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣? 青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来? 挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。 学习目标 1.掌握重章叠句的形式特点。学习本课比兴的手法。 2.分析主人公形象,体会诗歌情感,探究悲剧成因。 3.体会女主人公的心理和情感变化,树立正确的爱情观。 《诗经常识》 1、是我国第一部(   ) 2、《诗经》又叫《 》或《 》共(    )篇。 3、按照音乐性质(乐曲)的不同分成:( ) 4、就表现手法而言分成:( ) 5、《诗经》以四言为主,兼有杂言。结构上多采用( )的形式加强抒情效果。 6、《诗经》是中国( )主义文学的光辉起点,和屈原浪漫主义的“骚体”作品交相辉映。 “风”“ 雅”“颂” “赋”“比“兴” 诗歌总集 305 诗 诗三百 重章复唱 现实主义 了解《诗经》 1.

您可能关注的文档

文档评论(0)

pwk1156 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6040033240000004

1亿VIP精品文档

相关文档