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初中课堂教学改革实施方案

初中课堂教学改革实施方案6篇

为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方

案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预

期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？下面是店铺为大家整

理的初中课堂教学改革实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中课堂教学改革实施方案1

课堂教学改革是基础教育课程改革的重要组成部分，是课程改革

的核心和关键，也是提高教学质量的重要保证。为了进一步深入推进

课堂教学改革，让“导学案”课堂教学方式和“3012”教学模式形成

我校特色，构建“自主、合作探究、小组竞赛”课堂，全面提高学校

教育教学质量，我校特制定本学年课改实施方案。

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为纲，以《滨海县推

进初中教育均衡质发展五年行动计划》为标尺，以“温故互查、导

读检测、互动释疑、巩固训练、拓展延伸、课堂检测”六个环节为课

堂教学的基本结构，以本校“3012”为基本教学模式，有效落实“自

学、导学、互动、巩固”的精髓要求，真正实现学生的自主学习、主

体参与，从而大面积提高课堂教学质量，实现师生的全面发展。

二、工作目标：

1、教学质量走出全县后五名的困境。

2、课堂教学合格率90%以上，质课要稳步提高。

3、通过进一步实践与研究，确定课堂运用“导学案”教学，初步

打造形成本校的“3012”教学模式。

4、加强教师队伍建设，扩大秀教师队伍。

5、创建有效的学生学习型小组，使学生学会学习，提高学生学习

能力。

三、遵循的原则。

（一）面向全体原则

面向全体学生，是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质

量的基本要求。

（二）体验性原则

体验是最好的学习方法。在体验中掌握方法，在体验中理解和掌

握知识，在体验中享受思维的跳跃。

（三）兴趣性原则

兴趣是最好的老师。教师要精心准备每一节课，充分利用好学习

小组竞赛活动，要在调动学生学习兴趣上下真功夫。

（四）评价激励原则

评价是课堂教学改革一个必不可少的重要环节。建立一个合理的

评价机制，有利于调动和保护学生学习和教师教学的积极性，帮助教

师改进教学，提高教学质量。

四、“3012”教学模式阐述

本教学模式是结合我校实际情况，推进课堂教学改革，深化教改

的一些尝试，具体要求如下：

1.授课时间必须控制在30分钟以内，课堂至少有12人次上黑板

板演；

2.每个班级依据学生学情进行分组，并且对组员进行编号。这样

的做法是为了方便课堂进行小组竞赛。每节课都进行竞赛，在结束时

对小组得分进行总结。并且根据实际情况，阶段性进行总结，提出表

扬或奖励。

3.每节课老师要带着小黑板上课堂，黑板上的题目应该是导学案

上没有的，可以出补充性题目，也可以出提高性题目。这样的做法也

是为了避免让学生不至于因用导学案失去听课兴趣。

五、现状分析

我校在落实“3012”模式方面存在的主要问题

（一）缺乏先进理论指导。本教学模式制定的原因是因为我校老

教师多，教学方法陈旧，课堂上往往还是以教师讲为主。为了改变这

个现状，因此进行了“3012”教学模式的强制规定。但毕竟是出发点

低，缺乏科学理论依据。

（二）目标确定未求正确。部分教师没有根据所学的重点难点及

学生学习实际，按照课标对所学内容的要求制定切实可行的学习目标。

再则，学习目标的出发方式不够灵活自然，唤不起学生的学习欲望。

（三）组织学生学习过程不到位。在引导学生自主学习，合作探

究中，学案的引领功效较差，讨论的问题缺必要性，讨论时缺正确的

点拨引导，对学困生的关注不够；在组织学生黑板板演时候，容易出

现学习效率低，未板演同学未能积极参与学习情况；在组织竞赛过程

中，由于竞赛机制不能到位，导致学生失去竞赛兴趣。

（四）老师教学理念领悟不到位。“3012”教学模式本质上是要

确立以学生为学习为主体的学习方式，但是老师在导学过程中，往往

会注重形式，而忽略了实质的东西。因为常出现课堂很热闹，但是学

习